Ограничения как источник дизайнерской мыслиОграничения как источник дизайнерской мысли
Ограничения: инструмент, а не помеха В творческом образовании для детей и подростков ограничения чаще воспринимаются как препятствия: мало материалов, короткое время, строгая тема конкурса. На практике именно умение работать в рамках заданных условий формирует проектное мышление — способность ставить задачу, проводить исследование, выбирать приоритеты и принимать решения, которые выдержат проверку выставкой или конкурсом. Проектное мышление […]






