Когда ошибка становится материалом: как научить ребёнка видеть возможность в неровном швеКогда ошибка становится материалом: как научить ребёнка видеть возможность в неровном шве
Я работаю с детьми и подростками уже почти три десятка лет. Множество смен в мастерской, подготовок к выставкам и бессонных ночей перед конкурсами сделали мою работу одновременно ремеслом и исследованием: я изучаю не только ткани и формы, но и способы, которыми молодые люди выстраивают своё творческое мышление. Одна из самых неочевидных вещей, которые я наблюдаю […]







