Рубрика: Статьи

ученик измеряет длину нити перед началом шитья

73 и припуск: о том, как швейный припуск учит планированию, границам и творческой свободе73 и припуск: о том, как швейный припуск учит планированию, границам и творческой свободе

Когда в одном из тихих вечеров я бросил взгляд на расписание мастерской и увидел цифру 73 — номер стола, за которым с осени работали подростки над костюмами для городского фестиваля, — я задумался: как же маленькая, почти техническая деталь, вроде припуска на шве, может становиться ключом к сложным навыкам и внутренним переменам у учеников? Я […]

мальчик тянется за ножницами в творческом процессе

Слушая ткань: о том, как научить ребёнка слышать одеждуСлушая ткань: о том, как научить ребёнка слышать одежду

Слушая ткань: уроки, которые редко обсуждают Я работаю с тканью уже почти сорок лет — сначала в театре, потом в школьной мастерской. За это время видел много учеников: от тихих первоклассников, которые боятся ножниц, до подростков, готовых к конкурсным подиумам. Но одна вещь, которую редко включают в стандартную программу, стала для меня ключевой: умение слышать […]

преподаватель показывает выкройку ученику у доски

Швы памяти: как ремонт и реставрация одежды формируют творческое мышление у детейШвы памяти: как ремонт и реставрация одежды формируют творческое мышление у детей

В классе на третьем этаже Дома детского творчества в Красноуфимске всегда живёт запах старой ткани, крахмала и горячего утюга. Я называю его нашим факультетским ароматом — он напоминает мне о годах, когда я работала костюмером в городском театре, и о тех самых пятнах на фалдах, которые становились дорожной картой спектакля. Число 73 я выбрала случайно […]

преподаватель показывает выкройку ученику у доски

Когда ошибка становится материалом: как научить ребёнка видеть возможность в неровном швеКогда ошибка становится материалом: как научить ребёнка видеть возможность в неровном шве

Я работаю с детьми и подростками уже почти три десятка лет. Множество смен в мастерской, подготовок к выставкам и бессонных ночей перед конкурсами сделали мою работу одновременно ремеслом и исследованием: я изучаю не только ткани и формы, но и способы, которыми молодые люди выстраивают своё творческое мышление. Одна из самых неочевидных вещей, которые я наблюдаю […]

ученик примеряет воротник на манекене на уроке

Швы как голос: почему видимая строчка учит ребенка рассказывать через одеждуШвы как голос: почему видимая строчка учит ребенка рассказывать через одежду

Я стоял у раскладного стола в нашей мастерской, когда в дверь заглянула группа подростков — те самые, кто на следующей неделе будет представлять работы Департамента художественного конструирования одежды на городской выставке. В руках каждого — мешочек с обрывками ткани, мотками разноцветных ниток и записные книжки, где аккуратными почерком заметки и зарисовки. Среди них была Полина, […]

ученица внимательно шьёт на машинке во время урока

Когда ткань помнит: как тактильная память формирует мышление юного модельераКогда ткань помнит: как тактильная память формирует мышление юного модельера

Я называю это упражнение «коробкой памяти». Его придумала почти случайно, отмечая в блокноте свой 47-й школьный сезон — число, которое заставило меня задуматься о ритмах повторения и о том, что именно остаётся в руках у ученика, а не только в его голове. Я — преподаватель конструирования и театральной швеи по профессии, и за годы работы […]

ученик делает первый стежок вручную в учебной мастерской

Вдохновение в мире моды: Как креативный подход к шитью помогает детям развивать уникальные навыкиВдохновение в мире моды: Как креативный подход к шитью помогает детям развивать уникальные навыки

Каждый маленький дизайнер несет в себе огромный потенциал — силу созидательной энергии, которая способна преображать обычные материалы в нечто совершенно новое и удивительное. В нашем отделе художественного дизайна одежды в Детской школе искусств Красноуфимска мы воспитываем это вдохновение с помощью интересных и креативных методов. Чтобы лучше понять, как мы это делаем, вспомним о юном ученице, […]

ученик крепит ткань на манекен булавками на занятии

Творческий путь: как обучение дизайну одежды формирует будущее детейТворческий путь: как обучение дизайну одежды формирует будущее детей

Собственная студия, наполненная различными тканями, яркими нитками и классическими инструментами для шитья — именно так представлял себе мир моды молодой, но уже опытный дизайнер-девушка по имени Оля. У Оли была мечта создать уникальные наряды, которые бы вдохновляли детей и подростков. На протяжении нескольких лет она обучала группу ребят в Художественной школе Искусств в Красноуфимске. Однако […]

ученица объясняет деталь другу во время обсуждения

Творчество, которое оживляет: как наряды становятся искусствомТворчество, которое оживляет: как наряды становятся искусством

В небольшом, но уютном городке Красноуфимска, в стенах Детской школы искусств, с каждым годом открываются новые горизонты для юных художников в области дизайна одежды. Здесь, среди яркой ткани и вдохновляющих идей, идет настоящая магия: школьники учатся не просто шить, но и создавать историю, которую можно носить. В этой статье мы погрузимся в мир, где творчество […]

ученица объясняет деталь другу во время обсуждения

Творческий подход к дизайну одежды: обучение через эмоции и ценностиТворческий подход к дизайну одежды: обучение через эмоции и ценности

В одном маленьком городке, где жизнь течёт размеренно, но всегда в движении, процветает Департамент художественного дизайна одежды при Детской школе искусств Красноуфимска. Здесь, среди ярких тканей и забавных выкроек, направляют молодые умы к самовыражению через моду. Важнейшей фигурой в этом процессе стал Петр Иванович, педагог с многолетним опытом, который включает в свои уроки элементы театрализованного […]